第10章 准备炸楼(4/7) (第2/2页)

，心虚地交了上去。

    却没想到，刘卓富一看，登时大喜，“这个好！！这个是最好的！”

    王东：“……”

    懵了，你眼瞎啊！？还是看我不顺眼，在这说小话讽刺我呢？

    特么三句阳光下的向日葵，哪好！？来你告诉我，哪好！？

    此时，王东就站在教室前，刘卓富则是转身面向黑板。

    “来，大家都抬一下头，咱们一起来看看王东的作文好在哪！”

    说着话，在黑板上写下了三句：阳光下的向日葵。

    噗！！

    齐磊差没喷了，心中大骂，真好啊！老刘你是真行啊！就特么昧着良心夸呗？

    不过，这场景咋就这么熟悉呢？

    而刘卓富面对全班的目光，还有王东复杂的神情，呲牙一笑，“不知道哪好是吧？来我告诉你们！”

    “记住了！！以后不管遇到什么作文题，只要是这一类的题目，你们第一个想法就是可以套用王东的这个思路！”

    “先在开头和结尾，写下这两句，也就是作文题，阳光下的向日葵！这两句话，最少值10分！”

    全班都懵了，特么写三遍作文题就值10分的？闹呢？我们又不傻，没那么好骗。

    “不明白？”却见老刘笑着，“那好，我给你们加几个字，你们再看一看。”

    “第一段开头：”

    “阳光下的向日葵挺拔茁壮，是我最喜欢的植物。”

    刘卓富一边讲，一边写，“后面你们知道不知道要怎么写？”

    大伙儿不自觉地被调动起来，感觉加上这几个字确实有了思路，这就是最常规的作文写法嘛，不稀奇，每个人都能继续往下编一点。

    刘卓富继续道：“你还可以写：阳光下的向日葵多像现在的我们……”

    “有思路了没有？”

    大伙继续点头，好像……有了一点。

    把自己比做阳光下的向日葵，接着往下编呗。

    刘卓富继续，“还可以是：”

    “阳光下的向日葵，是阳光下最挺拔的花朵，寓意非凡。”

    “有思路没有？”

    “有！”这回已经有人已经开始回应老刘了，确实有思路了。

    “那么，好！”刘卓富动作大了起来，笑意更浓，感染力也更强。

    “中间咱们省略哈，只说开头和结尾。不管中间写什么，不管是记叙文，还是议论文，是写物，还是喻人。”

    “假如你中间写完了，就剩最后一句了，就还用这句话，在前面加几个字，大伙看看效果。”

    “比如，全篇写完，你在最后加一句总结性的文字：这就是阳光下的向日葵！”

    “再比如：这是我爱的阳光下的向日葵！”

    “这就最美的阳光下的向日葵！等等等等。”

    “发现了吗？和开头怎么样？首尾呼应了没有！？”

    大伙儿这回应声的更多，“呼应了！”

    “对喽！”

    老刘点着头，最后总结：

    “不管你中间是怎么填鸭的，阅卷老师只要看到这个开头和结尾，首尾呼应，说明你的作文已经是一个整体，就会多拿分！”

    “明白了吗？”

    “……”

    “……”

    “……”

    大伙儿都听傻了，王东都要听哭了！！

    我，我特么好像没想那么多吧？咋就……咋就成这样儿了呢？

    不但王东自己脸色变了，全班看王东的眼神儿也不一样了，这孙子挺会写啊！

    也就齐磊无语问天，老刘啊老刘，你咋就不给换个招数呢？又忽悠瘸一个！

    再说了，不是很敷衍的一堂语文课吗？不知不觉，这可能是今天十四班听的最认真，学到东西也最多的一堂课了。

    只是齐磊不知道，这还没完呢！